مهام عمال مهنيين وأعوان وقاية وحارس

وضعيات ادماجية لتعلم التعبير الكتابي للسنة الخامسة ابتدائي

 الوضعية الإدماجية الأولى

ـ قدم الصيف وإشتدت الحرارة ، فذهبت مع أبيك وإخوتك إلى شاطئ البحر، و قضيتم هناك يوما رائعا تمتعتم فيه بالسباحة و اللعب .

حرر نصا لايتجاوز اثنى عشر سطرا تصف فيه ما شهدته ،و تذكر كيف قضيتم هذا اليوم ، و تعبر عن شعورك. تم تحميل هذا الملف من موقع المنارة التعليمي

تحليل السند و التعلمية :

عناصر التعليمية (المطلوب   )	عناصر السند  (المعطى )
ـ وصف مشاهدتك على الشاطىء ـ كيفية قضاء اليوم ( السباحة و اللعب ) ـ التعبير عن الشعور	ـ قدوم الصيف واشتداد الحرارة ، و الذهاب إلى البحر رفقة الأب و الإخوة ـ قضاء يوم على الشاطىء(السباحة و اللعب )

ـ كتابة خطة الموضوع 

ـ قدوم الصيف واشتداد الحرارة ، و الذهاب إلى البحر	المقدمة
ـ وصف مشاهداتك على الشاطىء ـ قضاء يوم على الشاطىء ( السباحة و اللعب ) ـ التعبير عن الشعور	صلب الموضوع ( التوسيع )
ـ العودة و شكر الوالد على النزهة ، و تمني القيام بنزهة أخرى	الخاتمة

ـ تحرير الموضوع  : ـ أكمل كتابة المقدمة

ـ ..................................................................................................................

................................................................................................................

كان على  الشاطىء الرملي أناس كثيرون يرتدون ألبسة السباحة القصيرة ، منهم من يمارس السباحة ، و منهم من يتمدد على رمال الشاطىء الصفراء ، أو يقوم بحركات رياضية منشطة .

خلعنا ثيابنا وارتدينا ألبسة السباحة ، و نزلنا مع والدي إلى الماء ، فأخذ يعلمنا السباحة الواحد تلو الآخر ، فصرنا نعوم أحيانا ، و نغوص أحيانا أخرى ، و كنت أدفع أخي مرة ، فيرشني بالماء ، فنتضاحك و يغمرنا السرور و الهناء

عدنا في المساء ، و شكرنا والدنا على هذه النزهة الجميلة ، و نحن نتمنى أن تتاح لنا فرصة أخرى لنقوم مثل نزهة هذا اليوم الجميلة حلال هطا الصيف .

الوضعية الإدماجية الثانية

ـ دعاك صديق لحضور الحفل الذي سيقيمه بمناسبة نجاحه في امتحان نهاية مرحلة التعليم الإبتدائي ، ففرحت بهذه الدعوة ، و تمنيت أن تشاركه فرحته ، لكن هذه الأمنية لم تتحقق بسبب مرض طارىء ألم بك .

حرر رسالة إلى هذا الصديق ، لا تتجاوز إثني عشر سطرا ، تشكره فيها على هذه الدعوة ، و تهنئه بالنجاح ، و تعتذر له عن عدم الحضور ، مبينا السبب الذي حال دون ذلك .

ـ تحليل السند و التعليمة

عناصر التعليمة ( المطلوب	عناصر السند ( المعطى )
ـ شكر الصديق على الدعوة ـ تهنئة الصديق بالنجاح ـ الإعتذار عن عدم حضور الحفل ـ بيان سبب عدم الجضور	ـ الدعوة لحضور الحفل ـ الفرح بالدعوة ـ عدم التمكن من تلبية الدعوة

ـ كتابة خطة الموضوع  

تلقي الدعوة و السرور بها	المقدمة
شكر الصديق على الدعوة و التهنئة بالنجاح و الإعتذارعن عدم الحضور ـ بيان سبب عدم الحضور	صلب الموضوع ( التوسيع )
ـ الشعور و التمنيات	الخاتمة

تحرير الموضوع : ـ أكمل كتابة المقدمة

.......... في ............... 

صديقي العزيز ............

.................................................................................................................

...............................................................................................................

و إنني أشكرك على هذه هاته الدعوة ، و أهنئك بنجاحك المتميز ، و إنني آسف أن أعتذر لك عن الحضور لهذا الحفل .

صديقي العزيز ، لفد ألم بي مرض طارىء قبل وصول رسالتك بيومين أقعدني الفراش ، حتى صرت لا أقوى على الوقوف ، و إن الطبيب قد نصحني بالخلود إلى الراحة ، و تناول الدواء بإنتظام .

تعلم أيها الصديق العزيز مدى الحب الذي أكنه لك ، فهنيئا مرة أخرى بالنجاح ، و مزيدا من التألق و التفوق ، و إنني أرجومن الله أن يجمعني و إياك في مناسبة سارة أخرى . تم تحميل هذا الملف من موقع المنارة التعليمي

تعديل المقال